{"id":26323,"date":"2018-04-26T06:05:14","date_gmt":"2018-04-26T06:05:14","guid":{"rendered":"http:\/\/leitmovie.it\/?p=26323"},"modified":"2018-04-26T08:11:18","modified_gmt":"2018-04-26T08:11:18","slug":"melodie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/leitmovie.it\/en_gb\/melodie","title":{"rendered":"[:it]La m\u00e9lodie[:en]Venezia74 – La m\u00e9lodie[:]"},"content":{"rendered":"

[:it]<\/p>\n

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Voto al film:<\/span> <\/span>\n<\/div><\/p>\n

Suonare per passione<\/strong><\/h4>\n

Un violinista che ha perso la gioia di suonare accetta di insegnare in una classe di scuola media per preparare gli alunni ad un importante concerto. <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Si pu\u00f2 motivare una classe composta da ragazzini litigiosi a perseguire un obiettivo comune?<\/p>\n

Secondo Simon Daoud, violinista e insegnante di violino, s\u00ec: attraverso la musica. L\u2019impegno richiesto \u00e8 notevole, le difficolt\u00e0 molte, gli imprevisti dietro l\u2019angolo, ma quando l\u2019energia e la vitalit\u00e0 della pre-adolescenza gli segnano l\u2019anima e gli fanno capire cosa lo rende davvero felice, le ultime esitazioni cadono e il lieto fine \u00e8 assicurato. Non temete: non \u00e8 uno spoiler.<\/p>\n

La m\u00e9lodie<\/em> non \u00e8 un film che lascia in tensione per l\u2019incertezza dell\u2019evolversi della vicenda. La sceneggiatura \u00e8 solida, ma segue le classiche tappe di un film di formazione musicale come Les choristes<\/a> di Christophe Barratier o Boychoir – L\u2019ottava nota<\/a> di Fran\u00e7ois Girard: avvicinamento alla musica, (troppo) veloce trasformazione dei bambini in bravi musicisti, progresso dell\u2019allievo migliore verso l\u2019eccellenza, prove per il concerto finale, epilogo con assolo (nella suite Sh\u00e9h\u00e9razade<\/em> di Nicolaj Rimskij-Korsakov) e applausi. Ciononostante, la terza opera di Rachid Hami (Point d’effet sans cause<\/em>, Choisir d’aimer<\/em>) si dimostra apprezzabile, soprattutto per la fotografia del microcosmo multiculturale della scuola francese e per l\u2019approfondimento delle personalit\u00e0 dei due protagonisti.<\/p>\n

Daoud, combattuto tra il desiderio di una propria carriera come\"\" musicista e un appagamento che va ben al di l\u00e0 della gratificazione per una buona esecuzione, \u00e8 presentato in modo interessante anche nel rapporto con la figlia e ci\u00f2 lo rende interessante perch\u00e9 fuoriesce dai confini del ruolo del maestro. Arnold, il ragazzo folgorato dal suono del violino, \u00e8 mostrato nel suo processo di integrazione nella classe e la definizione del suo contesto familiare contribuisce a rendere il suo personaggio non stereotipato. Se Daoud in confronto alle figure equivalenti presenti nei film citati risulta meno carismatico ma con una personalit\u00e0 pi\u00f9 complessa, le figure dei ragazzi sono ben costruite e trascinanti, come emerge ad esempio nella scena in pizzeria, dove l\u2019atmosfera divertente che regna sia tra i ragazzi sia tra i loro genitori coinvolge lo spettatore forse pi\u00f9 della trama stessa.<\/p>\n

SCHEDA TECNICA<\/strong>
\nLa M\u00e9lodie (Francia, 2017) \u2013 REGIA: Rachid Hami. SCENEGGIATURA: Guy Laurent, Rachid Hami, Val\u00e9rie Zenatti. FOTOGRAFIA: J\u00e9r\u00f4me Alm\u00e9ras. MONTAGGIO: Jo\u00eblle Hache. MUSICHE: Bruno Coulais, Wolfgang Amadeus Mozart, Johann Sebastian Bach, Nicolaj Rimskij-Korsakov. CAST: Kad Merad, Slimane Dazi, Samir Guesmi, Corinne Marchand. GENERE: Drammatico. DURATA: 102\u2019<\/strong><\/h5>\n